A lo largo de este trimestre los niños de 4 años se están convirtiendo en verdaderos artistas. Abrimos boca con algunas imágenes de las actividades que están realizando, pero os contaremos con más detalle cuando acabemos el proyecto. ¡Esperamos que os guste tanto como ellos están disfrutándolo!
Aprofitant la celebració dels 400 anys de la mort de Cervantes al 1616, el col·legi Don José Lluch ha preparat una trobada teatral amb el col·legi Sagrado Corazón de Godella per a representar tres entremesos del Segle d’Or de la literatura espanyola, és a dir, obres teatrals breus de caràcter còmic que satiritzen els costums i la moral de l’època.
Els actors i actrius, alumnes i alumnes de 3r i 4t d’ESO, donaran vida als personatges de La Guarda Cuidadosa i La Cueva de Salamanca que estaran interpretades pels nostres alumnes, i Los Habladores interpretada pels xics i xiques del col·legi convidat.
La trobada tindrà lloc el pròxim 24 de gener al Teatre L’Agricola d’Alboraia i hi haurà dues passades de matí per als alumnes de l’ESO i un altre a la vesprada, a les 18.30h, per als pares.
US ESPEREM A TOTS!
Horari de les sessions:
9:30 Alumnes de 1r i 2n d’ESO
11:30 Alumnes de 3r i 4t d’ESO
18:30 Entrada lliure per a pares i públic en general (aportació econòmica voluntària).
Actors i actrius
3r ESO
– Victor Vila
-Alejandro Márquez
-Jorge Tortajada
4t ESO
– Gemma Bondia
– Raúl Griñán
– Paula Iborra
-Irene Ferrando
-Helena Gómez
– Sofía Tempo
– Marina Martín
-Mónica Marco
-Nacho Lapasió
-María Cintrano.
Cartell obra de: Daniel Navarro, alumne de l’assignatura Dibuix Artístic II.
El matí de hui, 22 de desembre, ha sigut un matí festiu. Durant les primeres hores del dia les aules han canviat el seu ús habitual per a acollir xicotetes celebracions per classes per a festejar l’arribada del Nadal i entre polvoró i polvoró assajar les nadales.
Després del recreo, la Sala d’Usos Múltiples (SUM) ha sigut el lloc triat per a dur a terme el tradicional festival que cada any celebren els alumnes de Secundària. Cada classe ha delectat a un públic entregat amb les seues originals i creatives lletres que han sonat al ritme de famoses melodies de cançons de moda.
Una vegada finalitzat el festival s’ha fet el lliurament dels premis als alumnes que han guanyat el IX concurs de Postals de Nadal. Seguidament, i després de deliberar el jurat, s’ha donat a conèixer als guanyadors del XXIII Festival de Nadales:
1r premi: 4t ESO “C”.
2n premi “Originalitat”: 1r ESO “A”.
3r premi “Simpatia”: 2n ESO “C”.
Esment especial: 3r ESO “A” i 4t ESO “A”.
Els aplaudiments i els riures han donat per conclòs un dia en el qual no han faltat els divertits complements nadalencs i l’emoció d’acomiadar-se fins al pròxim dia 9 de gener.
Des d’ací, volem aprofitar per a desitjar-vos que gaudiu del Nadal. Un temps per a compartir en família i amb els amics, dies de reunions, menjars i festa, però tenint sempre present el sentit religiós d’aquests dies tan especials per a tots els cristians.
Us desitgem un Bon Nadal i un Feliç Any 2017 ple de prosperitat i coses positives.
Per fi ha arribat el moment! Teniu fins el 9 de desembre!
És el moment de posar en funcionament la vostra creativitat. No cal que busqueu excuses per tal d’alçar barreres davant la vostra imaginació. No cal que s’esforceu, no la podeu dissimular, en teniu molta i és el moment de demostrar-vos que només cal una cartolina i un llapis per a superar el repte.
El tema és ben sabut: EL NADAL. I, encara que estem prou saturats d’imatges i publicitat, la veritat és que és una època de l’any ben bonica on podem gaudir en companyia dels nostres. És moment d’alegria, la bona nova hi ha aplegat i hem de compartir-la amb les persones que ens envolten.
Enguany, i com tots els anys, l’AMPA premiarà les postals que millor reflecteixen eixa alegria. Només heu de doblegar una cartolina DIN A-4 i dibuixar en la portada el vostre motiu afegint un bon desig (Bon Nadal, Bones Festes…). Poseu el vostre nom i cognoms amb el curs i el títol en la part de darrere, i introduïu-la en la caixa que hi ha a l’entrada de l’edifici de Secundària.
S’atreviu? Hi ha molts Premis!
Hui, hem gaudit d’una jornada festiva amb motiu de la celebració del dia del nostre col·legi. Des dels més xicotets fins als més majors han participat activament gaudint de tot el que s’ha organitzat per a recordar la labor que va dur a terme el nostre fundador, Don José Lluch. Un treball que va començar en 1957 i que enguany celebrem el seu 59º aniversari.
A les 9.30 hores ens hem reunit tots en el pati on s’ha dut a terme una oració conjunta. Jovi i Rafa han centrant la cerimònia religiosa en el lema del nostre centre “L’important és estimar”, posant l’accent principalment en la necessitat de tindre present en la nostra vida a Jesús i en l’amor que Déu ens té. Tot açò acompanyat pels concordes i les magnífiques veus dels integrants del nostre cor.
Seguidament, els xiquets i xiquetes d’Infantil i Primària han conegut els jocs tradicionals valencians de la mà dels alumnes de Batxillerat, qui els han ensenyat les regles i els han acompanyat en tot moment. Una experiència molt enriquidora per a ambdues parts, ja que els més majors han col·laborat en la labor que realitzen els mestres i els més xicotets han gaudit de noves amistats.
Mentre, el SUM s’ha convertit en un gran teatre on ha tingut lloc les diferents actuacions de les classes que integren Secundària. Des de 1º fins a 4º d’ESO han demostrat damunt de l’escenari la creativitat i el talent que tenen en la segona edició de “La Veu”.
En definitiva, un dia lúdic i festiu on els jocs tradicionals, la música i les cançons han sigut els protagonistes en aquesta data tan assenyalada per a tots els que formem part d’aquesta comunitat educativa.
Els alumnes de 2n de batxillerat de l’assignatura de Dibuix Artístic han començat el curs donant mànega ampla a la creativitat.
L’estudi de les formes naturals ha sigut el punt de partida per a les seues creacions artístiques. En este primer treball branques, flors, formes, fulles, colors, textures…; es barregen en composicions inspirades en la natura. La decisió en tria de les tècniques els ha ajudat a experimentar i investigar diferents resultats. En este treball l’expresivitat està servida.
És en el segon treball on els nostres artistes no han deixat cap lloc a la improvisació. Primer, l’estudi de la composició per trencar la por al full blanc. Després, l’anàlisi de les formes va més enllà i, amb la tècnica del carbonet, els seus treballs s’han convertit en un estudi de superfícies. Ací han tractat de materialitzar en els seus dibuixos els materials dels que estan fets els objectes que ens envolten: ceràmica, alumini, cristall…
Dos exercicis que per l’expresivitat un i per la dificultat altre, val la pena detindre’s en ells.
Una recomanació: no passeu de notícia sense haver gaudit de l’art que hi ha en estes fotos.
Els nostres alumnes no han oblidat celebrar la festa de la Comunitat Valenciana, i ho han fet de diverses maneres: des d’una auca preparada cooperativament pels alumnes de 1r d’ESO, fins a una representació dels més menuts, passant per pergamins i decrets d’ordres sobre la convivència amb els companys, tot açò per a aprendre més sobre les tradicions, la història i la llengua de la nostra terra, els costums i la importància de mantenir-les i, el que és més important, amb grans dosis de creativitat i diversió.
Els alumnes de 2n de Batxillerat han començat les seues classes en les quals aprenen a partir de l’observació del seu entorn no només a dibuixar sinó també a mesurar, a analitzar les formes, a entendre l’espai a través de la representació de la perspectiva cònica…
Totes les setmanes dediquen una classe a prendre apunts del natural amb tècniques diferents. La primera ha sigut l’aquarel·la. Tal i com feien els pintor impressionistes, els alumnes tracten de captar la incidència de la llum en les diferents superfícies, aprenen a percebre l’alteració dels colors, el volum, les textures…observació, anàlisi, concentració i sensibilitat.
Los alumnos y alumnas de primero de Primaria junto con los profesores del curso, llevamos a cabo un proyecto llamado “DESIGN FOR CHANGE” durante quince días donde paralizamos la temporalización de los contenidos de las diferentes áreas. Este proyecto es un movimiento internacional que ofrece a los niños la oportunidad de poner en práctica sus propias ideas para cambiar el mundo partiendo de su propio entorno. Es un proyecto muy enriquecedor.
Para leer el documento entero pinche DESIGN-FOR-CHANGE.
