Ja coneixem als guanyadors del concurs de poesia ‘Peixets’
Un any més, des del departament de Valencià de Secundària i Batxillerat hem impulsat el Premi de Poesia Peixets. Anem ja per l’onzena edició i resulta curiós i motivador que hi ha alumnes que començaren a particiar en 1r ESO i ara, en batxillerat, continuen practicant la poesia i, qui sap, algun dia siguen literats de renom… De moment ens aconformem a acostar este gènere literari a les aules i col.laborar en l’ambient faller del nostre col.legi perquè el lema del concurs sempre correspon al lema de la falla de cada any: enguany és “Si reciclem, cuidem el medi ambient” .
Hem d’agrair també el suport que ens dóna l’AMPA any rere any al subvencionar els premis, que enguany han sigut:
1a categoria – 1r premi
JORGE OCHANDO DÍEZ 1r ESO B
1a categoria – 2n premi
PAULA GUILLEM MARTÍNEZ, JOSE LUÍS SÁEZ ANASTASIO,
DANIELA MÁRQUEZ ROCHA, ARIADNA TEJEDOR SOTOS,
DAVID PÉREZ NAVARRETE (2n ESO A)
1a categoria – Menció d’honor
JORGE OLMOS CALATAYUD, ADRIÁN AMAT PERIS,
PALOMA CASARES BLANCO, ANDREA SANCHIS VALERO (2n ESO B)
La semana pasada con motivo del Día Internacional de la Mujer (IWD) el alumnado de 1º de Bachilerato trabajó el tema de “La igualdad de género” en clase de inglés.
En primer lugar el alumnado define el término feminismo y la mayor parte lo describe como una teoría que considera a hombres y mujeres iguales política, económica, social y culturalmente; mujeres y hombres ostentando los mismos derechos y disfrutando de las mismas oportunidades.
A continuación, se divide al alumnado en dos grupos y se les pide que escriban las ventajas de las que disfruta el sexo opuesto así como de los desafíos a los que se enfrenta. Con esta actividad se pretende desarrollar el pensamiento crítico, la empatía, la sensibilidad y el ponerse en la piel del otro para así poder entenderlo mejor.
Finalmente, se invita al alumnado a que proponga ideas para reducir la distancia entre los puntos de vista femeninos y los puntos de vista masculinos, en otras palabras, a promover la igualdad de género. Algunas de las ideas que surgen el aula son las que se detallan a continuación:
> El uso de lenguaje inclusivo.
> Se deberían promover campañas de concienciación para tratar este tema especialmente entre la gente más joven.
> Se debería trabajar para erradicar este problema a través de la educación y el desarrollo del pensamiento crítico.
> Se deberían celebrar los logros y éxitos de las mujeres.
> Se deberían visibilizar a mujeres que han contribuido a mejorar el mundo.
El alumnado disfrutó de la actividad.
8th of March: International Women’s Day.
Last week the 1st of Bachillerato students reflected on the subject “Gender equality”.
To begin with the lesson, the students were asked to define the term Feminism. Most of them defined the concept as: “a theory, one in which men and women believe in economic, political, social and cultural equality for all, women and men having the same rights and enjoying the same opportunities
To continue with, students were divided into small gender-based groups (groups of boys and groups of girls) and each group was asked to consider the benefits of being the opposite gender to what they are and write them down followed by the challenges of being the opposite gender and writing those down too. This activity aimed to promote critical thinking, empathy and the ability to put yourself in someone else’s shoes so that you are able to understand other people better and their points of view.
To conclude the activity, the students were invited to think about ideas to achieve gender parity and to reduce the gender gap. Some of the ideas the students came up with are as follows:
> We should all use inclusive language.
> We should make successful women visible.
> We should work to abolish this issue through the use of education and enhance critical thinking.
> We should promote campaigns that raise awareness of gender equality, especially to provide insight on this issue to younger populations.
> We should celebrate women’s achievements.
> We should eliminate stereotypes that do not consider men and women equal from TV and social networks.
La nova exposició dels alumnes de 4t de l’assignatura de Plàstica ens presenta la mirada dels alumnes a partir de l’anàlisi dels quadres de les dones artistes més destacades en el món de l’art. Hi són unes quantes: menys de les que ens haguera agradat i més de les que, desafortunadament, qualsevol persona coneix.
Us convidem a que visiteu la sala d’exposicions de l’edifici de secundària i gaudiu d’una manera diferent d’expressar a través del color. Els alumnes de 4t ens mostren la seua manera personal d’interpretar-lo a través dels seus quadres. Hi trobareu obres de Lee Krasner, Frida Kahlo, Maruja Mallo, Tamara de Lempicka, Leonora Carrington…
Les alumnes de l’assignatura de Dibuix Artístic II han trobat inspiració en els carrers d’Alboraia seguint els passos de l’artista belga Ben Heine.
L’activitat ha consistit en un anàlisi de l’entorn i una transformació del medi mitjançant la imatge. Una nova visió de façanes i parcs. Han hagut de jugar amb la perspectiva i han creat situacions originals i còmiques com ara un xiquet pescant en el parc o un mico dormint la migdiada entre les ombres de les palmeres. I ho han capturat amb el mòbil, pillats in fraganti!
L’entrepà solidari aconsegueix recaptar 1.517 euros que aniran destinats a un hospital de Malawi
Gràcies a l’entrepà solidari i a la generositat de tots els nostres alumnes hem aconseguit recaptar un total de 1.517 euros que aniran destinats a la campanya contra la fam de Mans Unides. Enguany, el projecte que necessita la nostra atenció i ajuda, ens porta fins a Kasungu (Malawi). Un xicotet país situat a l’Àfrica Austral, amb un elevat índex de malalts de SIDA i greus manques sanitàries (2 metges per cada 10.000 habitants).
L’hospital de la missió de Nkhamenya pertany a la Diòcesi de Mzuzu, al càrrec del mateix es troben les Germanes del Sant Rosari. L’hospital té moltes manques, però la seua major necessitat és adquirir material apropiat per a la detecció primerenca de malalties i previndre així la mort de parteres i nounats. Sol·liciten, per tant, equipament mèdic per al quiròfan, la sala de parts i el departament dental.
Els beneficis de l’atenció sanitària serien principalment, dones i xiquets, ja que són els qui més serveis hospitalaris registren.
Moltíssimes gràcies a tots els nostres estudiants, aquest hospital rebrà el nostre granet d’arena!!
Artista, t’agrada escriure? O prefereixes dibuixar? Posa a prova el teu esperit creador i participa en els premis del Consell Valencià de Cultura. Tens fins al 14 de març per a entregar el teu treball als teus professors.
Què has de fer?
Llig atentament les bases que estan penjades en el suro de la classe i posa en marxa el cervell. També pots trobar les bases en el següent enllaç: Bases concurs Consell Valencià de Cultura
Recorda que el tema és la contaminació dels mars i que pots tractar-lo des de diferents punts de vista: conseqüències en la salut, possibles canvis d’actitud en la societat, aspectes mediambientals…
És la teua oportunitat per expressar allò que penses de manera creativa. No ho dubtes i recorda consultar qualsevol dubte als teus professors de llengües o de dibuix.
Hui hem celebrat el “Dia de la Pau” com cada 30 de gener. Una jornada que ha tingut un caràcter especial posat que cada classe, des d’Infantil, passant per Primària i Secundària, i fins i tot Batxillerat, han preparat un cartell amb un lema a través del qual es fa una crida i una reivindicació per a estimular la pau en la societat actual.
Per això, els ambaixadors de la pau nomenats en cada aula han eixit i han recorregut els carrers del nostre poble per a penjar i donar difusió a eixos cartells posant-los en llocs visibles dels principals comerços d’Alboraia.
I recorda, com deia Ghandi: “No hi ha camí per a la pau: la pau és el camí”.
Exposició: La percepció i les il·lusions òptiques (3r d’ESO)
Un any més, els alumnes de 3r d’ESO ens proposen endinsar-nos en el món de la percepció visual amb la seua proposta La Percepció i les Il·lusions Òptiques.
Es tracta d’una exposició que recull una selecció de treballs que han fet al llarg del primer trimestre. Els alumnes de 3r van recollir les explicacions dels seus companys de Filosofia de 1r de Batxiller i van treballar les lleis de percepció de La Gestalt i les il·lusions òptiques per tal d’aconseguir efectes visuals jugant amb la forma, la línia, el punt i el pla.
La mostra es troba a la Sala d’Exposicions de l’edifici d’ESO. Si s’animeu a visitar-la podreu gaudir de l’experimentació i la creativitat dels alumnes. Hi trobareu efectes de volum, profunditat i moviment, figures impossibles i algun exemple de les lleis de la Gestalt.
Deixeu-se sorprendre pels artistes de 3r i visiteu l’exposició. Estarà oberta del 29 de gener fins el 26 de febrer.
Aquest lloc web utilitza galetes per a proporcionar-vos la millor experiència d’usuari possible. La informació de les galetes s’emmagatzema al navegador i realitza funcions com ara reconéixer-vos quan torneu a la pàgina web i ajuda a l'equip a comprendre quines seccions del lloc web us semblen més interessants i útils.
Galetes estrictament necessàries
Les galetes estrictament necessàries han d'activar-se sempre perquè puguem desar les preferències per a la configuració de galetes.
Si desactiveu aquesta galeta no podrem desar les preferències. Això vol dir que quan visiteu aquest web, haureu d'activar o desactivar les galetes de nou.
Galetes de tercers
Aquest lloc web utilitza Google Analytics per recopilar informació anònima com el nombre de visitants del lloc i les pàgines més visitades.
El mantenir aquesta galeta habilitada ens ajuda a millorar el lloc web.
Activeu primer les galetes estrictament necessàries perquè puguem desar les preferències!
