Salida a la Huerta de Alboraya, 3º Primaria
Charla sobre seguridad y manejo de cohetes en las fallas
Debido a la cercanía de la celebración de las fiestas de Fallas i que por esas fechas es muy frecuente ver a niños manejando todo tipo de petardos. El Ayuntamiento de Alboraia por medio de los agentes de la Policía Local informó sobre el tema de seguridad a los alumnos de sexto de Educación Primaria.
Con ello se pretende que los chicos utilicen de forma adecuada, segura y de una manera educada los cohetes. Y que conozcan los riesgos que implica su inadecuada utilización.
El día 5 de marzo de 2013 vinieron a nuestro colegio dos policías del Ayuntamiento de Alboraia: JOSE y PACO. Nos hablaron sobre los “petardos” tan utilizados en estas fiestas de Fallas.
1- Partes de que se componen.
Su contenido de pólvora está entre dos capas de arena. La mecha atraviesa una capa de arena y llega hasta la pólvora. Cuando se enciende la pólvora libera unos gases, que al no poder salir al exterior, producen la explosión.
2- Categorias (en la Comunitat Valenciana).
1ª Categoría : edad mínima 8 años.
2ªCategoría : edad mínima 12 años.
3ªCategoría : edad mínima 18 años.
Los niños tienen prohibido tirar petardos sin el acompañamiento de un adulto.
3- Correcta utilización y manejo de los petardos.
.. Al encenderlo debe estar en el suelo.
.. No tirarlos en sitios públicos.
.. No hacerlos explotar dentro de botellas, papeleras, buzones, etc.
.. Evitar utilizarlos cerca de gasolineras.
.. No tirar “borrachos” y otros que no puedan ser controlados.
Los petardos pueden ser muy divertidos, pero al mismo tiempo muy peligrosos si se hace un mal uso de ellos.
(Carlos Pardo, Isabel Lucas y Ignacio Masip 6º-A)
Visita del PDC a “l’Aula del Cel”
El pasado Jueves 14 de Febrero los alumnos de PDC hicimos una visita a “L’aula del Cel” de la Universidad de Valencia, en el campus de Burjassot.
Comenzamos la visita viendo un reloj solar y nos explicaron la diferencia entre la hora solar y la hora que marcan nuestros relojes. Dentro del edificio, en un largo pasillo, estaban representadas a escala las distancias al Sol de todos los planetas del Sistema Solar. Con unas imágenes y unos vídeos que nos proyectaron, vimos el tamaño de otros planetas respecto al nuestro, así como las diferencias entre nuestro sol y otras estrellas de nuestra Galaxia.
Para finalizar la visita, respondimos por parejas unas preguntas de astronomía con unos ordenadores y montamos un selenoscopio de cartulina, con el que podemos conocer la fase de la Luna para cada día del año. También tuvimos la oportunidad de ver las manchas solares en ese momento con un telescopio solar. Fue realmente una visita muy interesante.
Desde estas líneas queremos agradecer a Miquel Gómez, profesor de la Universidad y responsable de “L’aula del Cel”, todo su interés y dedicación en la realización de esta actividad.
¡Descubrimos nuestro pueblo! 5º Educación Infantil
A través de la Unidad “ Què hi ha en la meua ciutat?” hemos trabajado aspectos relacionados con las calles, el barrio, los edificios y las tiendas. Como a eje motivador, hemos recorrido en las ciudades patrimonio de la humanidad. Con la compañía de Peky conocímos cual es el conjunto de estas ciudades, los monumentos principales, maneras de obtener información y profesionales implicados, como pueden recorrerlas, tipos de construcciones… Nuestra intención ha sido que interioricen estas cuestiones y otras, descubriendo en su entorno la riqueza histórica y cultural de la localidad en que viven.
A través de “Va ocórrer en el passat” nuestros alumnos han conocido los edificios históricos de su localidad y de otras, valorando de esta manera su patrimonio cultural y estableciendo una comparación con los edificios actuales.
Por otra parte, consideramos fundamental que hayan adquirido ciertos comportamientos cívicos y las normas de cortesía que rigen nuestra sociedad: respetar las personas, que caminan por la acera, ceder el asiento a quien lo necesita, sujetar la puerta, permitir el paso a otra persona, no gritar por la calle, mantener limpias las calles, plazas, etc.
Para afianzar todo ello realizamos dos salidas: una a la biblioteca y otra al mercado y la iglesia de nuestro pueblo. Las que se realizaron muy satisfactoriamente.
Cuando llegamos a la biblioteca nos recibieron muy bien, y nuestros alumnos mantuvieron durante un largo período de tiempo un gran silencio mientras observaban las instalaciones y les contamos un cuento en el que estuvieron muy atentos. Al salir de la biblioteca les regalaron un cuento para cada uno.
CICLO DE AUDITORÍAS INTERNA-EXTERNA 2013
CICLO DE AUDITORÍAS INTERNA-EXTERNA 2013
2º AÑO DE SEGUIMIENTO, DEL 3º CICLO (cada ciclo tiene 3 años)
En este mes de febrero, hemos cumplido el ciclo de auditorías del curso 12/13, la interna el 5 de febrero y la externa ayer día 19 de febrero. Por supuesto mantenemos el certificado de calidad ISO 9001:2008 por la certificadora oficial Bureau Veritas (www.bureauveritas.es), lo digo con legítimo orgullo, pues no creáis que es tan frecuente en estos tiempos encontrar colegios – o empresas de cualquier ámbito- que mantengan la calidad hasta las últimas consecuencias.
Los equipos directivos, los claustros de maestros y profesores y el PAS (personal de administración y servicios), todos, hemos trabajado mucho para lograr dar una imagen fiel de lo que el colegio es. En especial el grupo coordinador de calidad. A todos hay que felicitar una vez más, puesto que los resultados han sido especialmente satisfactorios este año. No ha habido ninguna “no conformidad” que es el farolillo rojo que tanto nos asusta a veces, y sí ha habido múltiples sugerencias de mejora para los próximos cursos, lo cual está bien porque nos mantiene en camino. Pero lo especial de este año es que a pesar del tiempo –desde junio de 2.005- los auditores se sorprenden, o mejor se alegran, del buen ambiente de trabajo -en los claustros- y del buen clima de aprendizaje – en los alumnos- que se respira en el colegio, y dicen que es fruto del esfuerzo, la implicación, y el compromiso de la organización en ser cada vez mejor.
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El exalumno Daniel Rubio, Premio Nacional de Bachillerato.
Dimecres de cendra
El passat dimecres 13 de febrer iniciàrem el temps litúrgic de la quaresma al Col•legi amb les celebracions d’imposició de cendra que realitzaren els alumnes dels últims cursos de primària així com els alumnes de secundària i batxillerat.
L’ambientació de la quaresma (que, com ve sent costum és compartida amb tots els grups de la parròquia) enguany gira en torn a la imatge d’un arbre que setmana rere setmana anirà creixent amb la Paraula de Déu de cada diumenge.
Enguany hem recordat al imposar-nos la cendra la conveniència en este temps de revisar les actituds que hauríem de llevar de la nostra vida per a poder créixer en l’amor a Déu, així l’eix de la celebració va consistir en la idea de la necessitat de descimalar l’arbre de la nostra vida per a que puga créixer i donar més i millors fruits, un xicotet vídeo ens ajudà a aprofundir en esta idea.
Les celebracions estigueren amenitzades per un grup d’alumnes i professors que amb la música i el cant ens ajudaren a viure-les amb més intensitat.
Campaña Manos Unidas 2013
Como todos los años, el día del “Bocadillo solidario” ha sido un día de fiesta en nuestro centro. Todos esperábamos con impaciencia y con los tíquets en la mano el momento de recoger nuestro humilde pero solidario bocadillo…
Gracias a la aportación de cada uno hemos conseguido recaudar 1289,82 euros para la construcción de un hospital para enfermos de SIDA en la India.
¡Muchas gracias por vuestra colaboración!
Celebramos el Día de la PAZ
Hoy, 30 de Enero, se celebra el día de la Paz y la no violencia en todo el Mundo. Y nuestro colegio también ha querido participar de un día tan importante y especial.
Durante estos días hemos realizado diversas actividades que nos han permitido entender mejor el significado de este día: la música que ha sonado esta semana en las horas de entrada y en las clases, motivando muchísimo a los alumnos; leyendo cuentos sobre la Paz; carteles por todas partes, por los patios y los pasillos, invitando a cambiar el mundo desde cosas sencillas; rezando cada mañana en clase alguna oración especial por la Paz… Y lo que más ha gustado a nuestros niños y niñas: ver todas “sus manos” con mensajes de Paz decorando el patio (la fachada del SUM) y celebrar allí la Jornada por la Paz.
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