Matemáticas manipulativas en Infantil

Al igual que el lenguaje, la ciencia y otros aprendizajes, las matemáticas se adquieren de forma natural porque forman parte de nuestra vida cotidiana. La base para poder apreciarlas es comprenderlas, por eso en nuestro cole hemos apostado por el aprendizaje de las matemáticas de forma manipulativa, una nueva metodología que consiste en acercar estos conocimientos a lo que ellos comprenden de la vida cotidiana, ¡pues las matemáticas están en todas partes! Poco a poco en Educación Infantil estamos creando nuevos materiales y recopilando actividades, juegos, etc. que pretenden facilitar la comprensión de las matemáticas de una forma intuitiva y divertida. Además de todo esto, también hemos cambiado a un nuevo libro, para que tengan materiales individuales y muy interesantes con los que pueden explorar y comenzar a conocer y apreciar el fascinante mundo de las matemáticas.

Fin de nuestro Proyecto “Los piratas” (4º EI)

Fin de nuestro Proyecto “Los piratas”

El pirata “Trencaossos” encontró un gran tesoro en uno de sus viajes. Quería compartirlo con nosotros, pero para ello debíamos pasar diferentes pruebas que demostrarían que somos auténticos piratas: realizar un puzzle pirata, ser capaces de escribir palabras con las letras aprendidas durante este curso, cantar la canción “Quan un pirata balla”, recitar una bonita poesía y superar diferentes pruebas físicas que nos llevarían a nuestro barco.

De este modo conseguimos el mapa que nos conduciría al punto concreto donde nos esperaba el pirata Trencaossos con su tesoro. ¡Un refrescante polo!

¡El curso q viene más aventuras!

DESCUBRIENDO A GLORIA FUERTES

Como en cursos anteriores, dentro de la Semana del Libro, y coincidiendo con el 20º aniversario de la muerte de Gloria Fuertes, los alumnos de Dibujo Artístico I de 1º de bachiller han puesto en marcha un Proyecto de Servicio para promover el fomento de la lectura entre los compañeros de 1º de primaria.

Entre los objetivos de la propuesta se ha tratado de cercar la figura de Gloria Fuertes tanto a los alumnos de bachiller como a los de primaria. Así, a través de diferentes actividades relacionadas con obra poética y las artes plásticas, ideadas por los alumnos en su totalidad, se ha tratado de fomentar el cariño a la poesía y a la expresión plástica a través de un enfoque lúdico y didáctico.

Ataviados con corbatas, los alumnos de bachiller han leído los poemas de Gloria, explicado conceptos y animado a sus compañeros a dibujar e imaginar. Los alumnos de primaria han hecho un caligrama con un poema, una ilustración y una careta con la caricatura de nuestra poeta. Al finalizar han hecho, entre todos, un puzzle con su retrato.

El intercambio ha generado situaciones divertidas donde unos han aportado experiencia y habilidad, y los otros espontaneidad e ilusión.

Ha sido una mañana divertida, artística y creativa. Habrá que ir pensando para el curso que viene…

Celebrem el dia de la nostra terra… Feliç 9 D’Octubre i Sant Dionís!

Els alumnes del Col•legi Parroquial Don José Lluch, tant d’ Infantil com de Primària, vam celebrar ahir la festivitat del 9 d’octubre realitzant entre tots una gran Senyera amb tires de paper xarol i la nostra pròpia mocadorà, elaborant una fruita o vegetal cada classe. Per a finalitzar el dia, vam fer fotografies per al record i vam gaudir d’una vesprada de convivència al pati tots junts.

Lema 2017… “Fem el que Ell ens diu”

El pasado viernes dia 29 de septiembre, todos los alumnos de infantil y primaria participamos en la actividad de formar y seguir el cambio que nos llevará a Jesús durante todo el curso.

Como ya sabéis, nuestro lema es “Hagamos lo que Él nos dice”. Por eso y después de trabajarlo en el aula con diferentes actividades, hemos ido por cursos pegando a lo largo de la escalera diferentes piedras con palabras significativas de lo que cada uno aporta o quiere aportar para que el camino sea más fácil, siempre acompañados de la mano de Jesús.

Proyecto Design for change 1º Primaria

Design for change 1º Primaria

Durante el mes de junio los alumnos de 1.º de Primaria nos hemos iniciado en un proyecto muy interesante llamado Design for Change.

Dialogando sobre aquellas cosas que nos gustaría cambiar nos planteamos distintos retos.

Nos convertimos en detectives y observamos las clases, el pasillo y los baños de nuestro piso. Fuimos anotando aquellas cosas que no nos gustaban o que echábamos en falta y decidimos en cada clase un foco de actuación:

1.º A: Los baños

1.º B: La clase

1.º C: El pasillo

A continuación, pensamos qué hacer para poder llevarlo a cabo y elaboramos un plan. Con mucha ilusión nos pusimos manos a la obra y muchas ideas geniales surgieron de cada grupo de trabajo.

Algunas vimos que no eran viables (falta de tiempo y recursos) y tuvimos que descartarlas. Sin embargo, conseguimos realizar muchos de los cambios propuestos y la verdad… ¡Estamos muy contentos!

Hemos descubierto que todos podemos llegar a ser emprendedores del cambio con sólo sentir, imaginar, actuar, compartir y evolúar todo lo que tenemos a nuestro alrededor.

“La fiesta del agua” en Educación Infantil

El lunes pasado los alumnos de Educación Infantil disfrutamos de un día de juegos y actividades para celebrar la llegada del verano. ¡Lo pasamos genial! Aquí os dejamos el reportaje fotográfico.

Un viaje alrededor del mundo, 5 años

Los alumnos de 5° Infantil nos hemos embarcado en un viaje alrededor del mundo. Gracias a la colaboración desde casa, a las nuevas tecnologías y a las seños, hemos podido conocer lugares maravillosos como Londres, Egipto y la India.
Utilizando rutinas y destrezas de pensamiento, trabajo cooperativo y diferentes técnicas plásticas aprendemos su cultura, tradiciones, religión, medios de transporte… y muchas cosas más. ¡Está siendo un viaje inolvidable!

Projecte “El carter” i excursió a Vialdea (3 anys)

Els alumnes de 3º d’Infantil han gaudit d’un assolellat dia en Vialdea.
Han pujat amb moto, tricicle,cotxe, tren, autobus…i han après moltíssimes coses relacionades amb l’educació vial, correus i el mercat. A més han realitzat diferents tallers : discriminació auditiva, vocabulari, joc simbòlic (mecànic)…
Aquesta activitat complementa el nostre Projecte “El carter” amb el qual hem volgut treballar també el carrer (professions, tendes…) i els mitjans de transport.
Hem passat un meravellós dia de convivència amb els companys.
Les mestres estem molt contentes perquè observem que es van assolint els hàbits treballats a casa i en el col·legi i… a poc a poc són més autònoms.
Ànim junts ho aconseguirem!

Proyecto de investigación en Ed. Infantil con la UCV

La Universidad Católica de Valencia está realizando una investigación sobre cómo los niños aprenden mejor a través del juego, dirigida por la profesora Inmaculada López. Se ofreció a realizar prácticas formativas en inglés sobre juegos de mesa y motricidad durante varias semanas a los alumnos de educación infantil (y primaria), con un grupo de alumnos de distintas universidades estadounidenses. Eligieron nuestro colegio por el carácter innovador de nuestra metodología y nuestro entusiasmo por mejorar cada día nuestra labor docente.