Tres alumnes d’ESO de D. José Lluch han sigut guardonats pel Consell Valencià de Cultura

En el Concurs literari i d’il·lustració sobre l’ús racional de l’aigua, organitzat pel Consell Valencià de Cultura, han resultat premiats, en la modalitat literària els següents alumnes:

  • Armando Fernández Escalera per L’ús racional de l’aigua. (2n ESO)
  • Gemma Masip Perea, per Les coses poden canviar. (2n ESO)
  • Mireia Vicent Tortajada, per Aprofite’m-la. (3r ESO)

guanyadors3

A més, el nostre centre també ha estat premiat per ser el col·legi amb més alumnes guardonats en la modalitat literària.

            Cal destacar que és el tercer any consecutiu en què algun alumne del centre obté  guardó en la modalitat literària: en 2012 fou guardonada Noelia Mañez Alcaide i l’any passat, Mireia Vicent Tortajada.

La recollida dels premis tingué lloc el passat 16 de maig a la Seu del Consell Valencià de Cultura a València; l’acte, presidit per l’il·lustre científic Santiago Grisolia, resultà senzill però emotiu, ja que els joves i el nostre director d. José Vicente Ferrer recolliren de mans de Grisolia els premis i estigueren acompanyats per altres premiats procedents de tota la Comunitat Valenciana, així com de familiars i professors.

Vos adjuntem a continuació dos entrevistes realitzades per alumnes del Taller de periodisme de 3r ESO que coordina el professor Vicent Sanhermelando.

guanyadors1

Entrevista a Gemma Masip Perea i Armando Fernández Escalera, Alumnes de 2n d’ESO premiats al Certamen Literari del Consell Valencià de Cultura

El passat divendres dia 16 de maig  van ser lliurats els premis a València, i de les mencions d’honor  van ser per a una alumna de tercer d’ESO i dos de segon del nostre col·legi..

Els nostres alumnes Gemma y Armando ens van concedir una entrevista en la qual ens van contar com havien viscut aquell inesperat premi, gràcies a les seues obres presentades al concurs, un conte i un text explicatiu respe

ctivament, que han sigut considerades entre les millors.

Ells han sigut molt amables amb nosaltres durant l’entrevista. Açí teniu el resultat.

En què consistia el vostre treball? “El meu treball era un conte breu que narrava la història de dues amigues que havien perdut la seua relació i aconseguien solucionar la seua amistat,  però pel camí s’adonen com la gent malgasta l’aigua de la terra”, Això ens va afirmar Gemma, una premiada de 2n d’ESO

Armando quants dies tardares en acabar el teu treball? “Vaig tardar aproximadament uns 3 dies, però vaig estar més temps abans elaborant-lo, em va costar prou dies ja que vaig treballar molt”

 Quin és el títol dels vostres treballs? Gemma ens va dir que el seu conte s’anomenava “Les coses poden canviar” i el text explicatiu d’Armando s’anomenava “L’us racional de l’aigua”

Com va ser la felicitació dels vostres familiars el dia que  guanyareu el pr

emi? “Ens van felicitar tots els familiars i ens van donar l’enhorabona, i bromejaven amb que hi havia un escriptor a la família”

Ja ens han dit  que acudíreu a l’entrega de premis a València. Com va anar i quin va ser el premi? ”L’entrega de premis va estar molt entretinguda, ens anaven cridant i anàvem eixint, ens van donar com a premi de la menció d’honor un diploma conmemoratiu, una medalla, 2 llibres i un carpesà”

Així vam finalitzar l’entrevista amb els alumnes de segon d’ESO, volem agrair a Gemma i a Armando la seua col·laboració i convidar-vos a tots a participar al concurs de l’any que ve.

guanyadors4

Mireia Vicent: “Es bo que la gent puga veure allò que escric i poder compartir-ho”.

Guanya per segon any consecutiu un premi al Certamen de Literari del Consell Valencià de Cultura.

Mireia Vicent, alumna de 3r ESO C del nostre centre, va rebre un accèssit  de poesia ahir, divendres, però dos dies abans, el dimecres, nosaltres  poguérem entrevistar la guanyadora del certamen. Aquesta va ser l’entrevista.

T.P.:Bon dia Mireia, primer de tot, et vull donar una altra vegada l’enhorabona pel premi que has rebut i és un plaer poder entrevistar-te, però com et sents després de guanyar aquest premi?.

M.V.: Hola, la veritat és que estic molt contenta d’haver tornat a guanyar, ja que és la segona vegada que he guanyat i que es reconeix el meu treball; la veritat és que no està gens malament.

T.P.: I bé, com va ser el moment en què t’informaren que tornaves a guanyar altra vegada?  Com et vares sentir? I com va ser el primer? Quin va ser el més interessant?.

M.V.: Doncs la segona vegada va ser la setmana passada quan vaig baixar a lliurar un treball de classe quan el cap d’estudis m’informa de la notícia. En aquell moment jo em vaig sentir molt afortunada d’haver-lo guanyat i el primer va ser més interessant per a mi i el més emotiu, ja que em vaig assabentar en una excursió amb les meues amigues, va ser meravellós!

T.P.: I la teua família, com va rebre la notícia?

M.V.: Tots em varen felicitar i s’alegraren molt. Al ser el segon any consecutiu l’alegria va ser molt més gran.

T.P.: I quin dels teus germans et va felicitar més?.

M.V.: Bé, la cosa típica dels germans, et diuen “enhorabona, molt bé” o coses similars, però bé no estic despagada sinó molt contenta.

T.P.: I has rebut ajuda en aquesta aventura? A qui li ho dediques en especial?

M.V.: Doncs si, però la veritat és que no li han reconegut molt el seu esforç, però la meua companya María Martínez ha tingut un paper molt important en el poema que està premiat. Així que ningú l’oblide, cal tindre-la en compte.

T.P.: I l’última pregunta, seguiràs escrivint més poemes per al futur, que és molt pròxim?.

M.V.: Sí, crec que sí, m’agrada molt i és molt bo que la gent li agrade veure el que escric i poder compartir els sentiments, les sensacions i les experiències  mitjançant l’escriptura.

T.P.: Doncs Mireia, moltes gràcies per haver-nos concedit aquesta entrevista i felicitats.

M.V.: Moltes Gràcies a vosaltres per l’interès en fer-me aquesta entrevista i per la vostra col·laboració. Moltes Gràcies!.

Exposició col·lectiva de 4t d’ESO

cartell expo 4t[1] cuadros2 cuadros1

 

Per primera vegada tenim l’oportunitat de gaudir d’alguns del treballs dels alumnes de 4t d’ESO. Més d’un se sorprendrà quan travesse la porta de la Sala d’Exposicions situada en el hall de l’edifici d’ESO, i és que trobarà un món oblidat i la majoria de vegades lamentablement ignorat. Tots tenim un gran potencial per a expressar-nos i cadascú ho fa la seua manera: uns escriuen, altres cuinen, hi ha qui canta o balla, també estan els que es pugen a les taules d’un escenari… I estan els nostres artistes plàstics: els alumnes d’ESO que s’expressen a través de la imatge. L’exposició és un recull d’obres fetes al llarg de les dos primeres avaluacions. La sensibilitat i el gust per fer bé el treball són palpables.

Si s’apropeu a l’exposició (QUE NO VOS PODEU PERDRE), trobareu una selecció de treballs amb tècniques diferents: tinta xinesa, retoladors, aquarel·la, nogalina… Estarà oberta fins al final de curs així que no ho dubteu, entreu.

la foto 2[1]

excursión “Mas del Capellà”3º E. Infantil

Los alumnos de 3ºE.Infantil realizaron el pasado 15 de Abril una excursión a la granja. Aprovechamos para reforzar la unidad didáctica que estabamos trabajando: vull saber: Com son el essers vius?IMG_2546

 

 

Un año más… ¡LA FALLA DEL COLE!

Como todos los años, hemos preparado en el cole la fiesta de las fallas.

La primera actividad de preparación fue la elección del tema de la falla por parte del grupo de trabajo. Para este año se ha elegido el tema de “Mafalda en el cole”, puesto que se cumple el 50 aniversario de Mafalda.

Después se puso en marcha el concurso de carteles falleros que organiza el AMPA, mientras los alumnos de ESO, preparaban el motivo central del monumento.IMG_3653 IMG_3656 IMG_3666

Los alumnos de Infantil, pintaron dibujos de Mafalda para decorar la plataforma y los de Primaria prepararon diferentes trabajos con ayuda de las familias. Con todo esto, hemos ido formando la Falla de este año.

Y LLEGÓ EL DÍA DE LA FALLA…

A primera hora de la mañana, los profesores empiezan con el montaje de la Falla, así a las 9, cuando llegan los alumnos y sus familias, ya está todo preparado.

Mientras tanto, en la cocina del colegio, huele a chocolate caliente y buñuelos que están preparando nuestras colaboradoras de siempre.

La primera actividad de la mañana es la Ofrenda de flores a nuestra Virgen.

Después almorzamos para coger fuerzas y disfrutar de los juegos con la colaboración de mamás y papás voluntarios.

Y así, sin darnos cuenta, llegamos a la hora de la “globotà” y la “cremà” de la falla.

Teatre en valencià per a Batxillerat i ESO

El passat dijous tres d’abril, els alumnes de 1r batxillerat i 3r ESO del col.legi don José Lluch d’Alboraya van assistir a una representació teatral al teatre Agrícola del nostre poble. L’objectiu de l’activitat és acostar aquest art als xiquets, que gaudisquen del fet teatral i, a més, l’obra ens ha permés consolidar coneixements sobre la nostra història i literatura del segle XV.

El servei de Cultura de l’Ajuntament d’Alboraya ha gestionat esta activitat un any més, oferint-nos enguany Quatre-Cents!, que és una obra escrita i interpretada per la companyia valenciana Crit; aquesta companyia ja actuà l’any passat amb una altra obra (Tirant lo Blanc) que fou vista pels alumnes que ara estan en 2n batx.

Crit ha fet un fenomenal treball de documentació històrica i literària per muntar aquesta comèdia que conta com a partir d’una hipotètica reunió secreta que convoca el rei Alfons el Magnànim (que ha arribat per sorpresa el 8 de gener de 1457 a València), els escriptors valencians del segle XV es reuneixen en un mateix espai, amb la inesperada aparició de la reina Maria de Castella i del papa Calixt III.

És admirable com sols tres actors (Anna Marí, Daniel Tormo i Nuria Martín) són capaços d’interpretar fins a 15 personatges distints i amb una dicció impecable. A més dels textos dels autors valencians del segle XV, incorporen a l’escena algunes cançons populars valencianes.

Quatre-cents! és una reflexió sobre la identitat col·lectiva, en concret sobre la identitat dels valencians a partir d’un viatge al seu passat des del nostre present.

La bella Italia nos espera

Los alumnos de 1 de Bachiller ya están ultimando los preparativo para el viaje en el que descubrirán la belleza y monumentalidad de las grandes ciudades de Italia que nos recuerdan a los tiempos gloriosos en el arte y en la ciencia cuando Italia era foco de todas las miradas.

vaticano2

 

Roma, Venecia, El Vaticano, Florencia, Pisa… son algunas de las ciudades que nuestrosalumnos visitarán entre el 28 de abril y el 5 de mayo. Sin duda, un viaje en el que descubrirán podrán acercarse a una parte muy importante de la historia mundial a través de sus monumentos – la torre de Pisa, el David de Miguel Ángel, los Museos Vaticanos, las grandes Basílicas romanas…-.

Sin duda, este será un periplo por la denominada ‘bota’ de Europa que guardarán durante mucho tiempo en sus retinas y en su recuerdo. Y es que un viaje de Bachiller, y en un país como Italia, no es para menos.

¡Nuevo éxito en el concurso EXPERIMENTA!

Estamos de enhorabuena y queremos felicitar a los alumnos de 2º ESO ALEXANDRA SANFELIU MELIÁ y CHRISTIAN  CORTIJO ESCAMILLA. Han sido distinguidos con una mención de honor por su proyecto “Comportamientos microscópicos, efectos macroscópicos”. El concurso convocado por la Facultad de Física de la Universidad de Valencia ha celebrado su IX edición en el Museo de las Ciencias Príncipe Felipe. Nuestros alumnos han competido en la categoría de “Experimentos y demostraciones de física” contra 34 equipos de toda la Comunidad.0Logo-expall

Uno de los objetivos de la feria-concurso es potenciar el trabajo experimental de los estudiantes como un elemento formativo necesario, ligado al aprendizaje más teórico de los fundamentos. Alexandra y Christian han estado trabajando a conciencia en su proyecto, durante semanas, sin descuidar sus clases en el colegio. El jurado ha reconocido con este premio su esfuerzo y preparación, la comprensión de los fundamentos y la claridad al explicar su trabajo. También  su actitud divulgadora hacia el público y originalidad.

5Mediante una serie de montajes y experiencias trataron de demostrar la relación de causalidad que existe entre los fenómenos naturales que nos rodean a diario y la constitución de la materia. Así, entre otros, pudieron explicar la formación de estructuras cristalinas frente a rocas vítreas, la polaridad de algunas moléculas, la densidad y el Principio de Arquímedes, el proceso de ósmosis, la tensión superficial y la capilaridad,…

2Los asistentes podían reconocer como las propiedades macroscópicas de las sustancias tienen relación directa con las estructuras que conforman la materia así como sus distintas interacciones y propiedades.

7tension superficial mosquitoMayores y pequeños alucinaban con la bola de bolos flotando en una pecera, con “el agua que no cae”, la torre de densidades, las sustancias hidrofóbicas,…

3Todos preguntaban por los huevos sin cáscara que triplicaban su volumen.

6ósmosisMuchos pedían indicaciones para repetir los experimentos en casa.

8tensiónHubo muchas felicitaciones y agradecimientos. También nervios, aunque conforme avanzaba la mañana desaparecían por la respuesta del público, que observaba incrédulo alguna de las experiencias y se mostraba muy atento a las explicaciones. Los nervios volvieron cuando el jurado los reclamó por segunda vez para evaluar de nuevo su trabajo. Espectacular verlos rodeados de ocho doctores, catedráticos,… y como defendían el proyecto respondiendo todas las cuestiones que les planteaban. Muy buen trabajo chicos, de nuevo, ¡enhorabuena!

11Los alumnos opinan:

  • Alexandra:

    Poder estar en la feria experimenta ha sido una experiencia única, he podido disfrutar y aprender cosas que hasta este momento no sabía. Pienso que todo el esfuerzo que habíamos realizado para participar ha merecido la pena. También, que gracias a nuestro profesor, por explicarnos todos los experimentos, hemos podido conseguir una mención de honor. Al saber que el jurado había reconocido nuestro trabajo y les había gustado bastante me sentí muy bien. A lo largo de la mañana pude observar como la gente se interesaba por nuestros experimentos, y por la explicación de estos. Lo que más me gustó de esta experiencia fue poder mostrar a la gente como son las cosas y porqué son así. Una de las cosas que más me llamó la atención fue que después de la visita del jurado, al cabo de un rato, volvieron más miembros de este y al acabar de explicar nos felicitaron por nuestro trabajo. Fue una experiencia que volvería a repetir.

4

  • Christian:

Al principio creí que sería fácil preparar todo, entender los experimentos… Pasaban las semanas y me di cuenta de que era más difícil de lo que pensaba. Al llegar a la feria estaba muy nervioso, pensaba que todo me iba a salir mal. Pero cuando la gente empezó a preguntarnos,  conforme explicaba los distintos experimentos, me desapareció la vergüenza. Llevamos muchos montajes aunque la gente casi siempre preguntaba por los mismos: ¿por qué flota la bola de bolos?, los huevos sin cascara y también sobre la tensión superficial. El público era muy cariñoso, cercano, amable… Después de tantos días de esfuerzo, puedo decir que ha merecido la pena y además nos dieron una mención de honor. Me alegro de haber participado en el Experimenta, ha sido una experiencia muy buena.

31Las familias estuvieron apoyando a los chicos en todo momento y también pudieron disfrutar de la feria visitando el resto de proyectos, 92 entre los de física y tecnología.

9Quiero cerrar este artículo con una frase que me inspira desde hace tiempo. Frank Openheimer, creador del Exploratorium, un revolucionario museo de ciencia, arte y percepción en San Francisco, decía:

“No importa si otra persona ha hecho el mismo descubrimiento.

Lo que una persona descubre por sí misma… lo incorpora como suyo.

Y posiblemente no lo olvidará.”

Aurelio Gómez. Profesor de Ciencias.

foto artículo2

Eixida al tribunal de les aigües

El proper dijous 17 d’abril, els alumnes de 2º ESO B anirem a visitar el tribunal de les aigües per a entendre millor el contingut relacionat amb Socials. Anirem en autobús, i sols serà la clase de 2ºB per no ser masa gent a la visita al tribunal de les aigues ja què al hi ha un limit de gent per visitar.

Esta eixida està relacionada amb l’asignatura de Ciències Socials, concretament al tema en què es parla de l’Europa feudal. Época on viuen gran terratinents feudals i en part de les propietats del senyor vivien els pastors què els què alimentaven al bestiar, i la terra estava dedicada als conrreus.

Durant la visita coneixerem millor el funcionament d’esta històrica institució valenciana i s’aproparem a esta forma de vida de l’etapa del feudalisme al nostre territori.

Taller de Lengua

Excursión al parque Adai. 3º de Infantil.

Galería fotográfica de la excursión de los alumnos de 3º de infantil al parque Adai de Náquera.

IMG_2403

Calendario de Admisión 2014 – 2015

Ya se ha abierto el período de solicitud de plazas y matrícula para el curso 2014 – 2015 en los centros educativos de la Comunidad Valenciana. La recogida de impresos se realizará a partir del 31 de marzo. Más información aquí.